Conflictos de enseñanza - aprendizaje en la formación de los estudiantes que cursan la asignatura de periodismo cultural del PCSP de la USCO en la construcción de narrativas durante el segundo semestre de 2017 / Ingrith Johana Niño Villareal, Willian Camilo Cardoso Manchola, Carlos Andrés Pérez Trujillo; Director Diego Alberto Polo Paredes
By: Niño Villareal, Ingrith Johana [autor]
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Contributor(s): Cardoso Manchola, Willian Camilo [autor] | Pérez Trujillo, Carlos Andrés | Polo Paredes, Diego Alberto.
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2018Description: 1 CD-ROM (112 páginas); fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Conflictos culturales -- Aprendizaje -- Comunicación Social y Periodismo -- Universidad Surcolombiana - Neiva - Huila 2017 | Formación Profesionales -- Conflictos culturalesDDC classification: Th ECCD 0057 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ECCD 0057 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000019558 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ECCD 0057 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000019559 |
Tesis Especialista en Comunicación y Creatividad para la Docencia Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Especialización en Comunicación y creatividad para la Docencia 2018
Planteamiento del problema, los medios de comunicación y academia, enfoque institucional del periodismo cultural -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Diseño metodológico, estudio fenomenológico, unidad de análisis (población) y unidad de trabajo, unidad de análisis, unidad de trabajo, instrumentos y técnicas de recolección -- Marco referencial, enseñanza- aprendizaje de periodismo cultural (Asía, Europa y Norteamérica), la escuela de periodismo en España, La enseñanza del periodismo en América Latina, periodismo Cultural en el Huila, revista Huila –órgano de la academia huilense de historia, revista paideia surcolombiana, revista entornos, revista región y cultura, revista teorema, revista timú y revista rimai, revista Universidad Surcolombiana, revista lanzas y letras, revista bronce -- Marco teórico, cultura, la cultura mediática, periodismo cultural, conflicto, percepción, modelos pedagógicos, estrategias pedagógicas, enseñanza – aprendizaje, enseñanza, el aprendizaje, narrativas, educomunicación -- Análisis de la información, momento descriptivo, momento interpretativo, momento teórico, resultados -- Propuesta educomunicativa
"Este trabajo es una caracterización de los conflictos de enseñanza–aprendizaje en la formación de los estudiantes que cursan la asignatura de periodismo especializado III (periodismo cultural) del programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad Surcolombiana, en la construcción de narrativas durante el segundo semestre de 2017"
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